{"id":24065,"date":"2023-06-06T07:09:32","date_gmt":"2023-06-06T12:09:32","guid":{"rendered":"https:\/\/cdtrp.ca\/?p=24065"},"modified":"2023-06-06T07:35:33","modified_gmt":"2023-06-06T12:35:33","slug":"mnha-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cdtrp.ca\/fr\/mnha-2023\/","title":{"rendered":"Formation San’yas : Les participants partagent leur exp\u00e9rience dans le cadre du Mois national de l’histoire autochtone 2023"},"content":{"rendered":"
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Formation San’yas : Les participants partagent leur exp\u00e9rience dans le cadre du Mois national de l’histoire autochtone 2023<\/strong><\/h4>\n

Le Mois national de l’histoire autochtone<\/a> est l’occasion de reconna\u00eetre et de c\u00e9l\u00e9brer le patrimoine, les cultures et les contributions uniques des peuples autochtones du Canada. Alors que nous r\u00e9fl\u00e9chissons au pass\u00e9 et que nous nous tournons vers l’avenir, il est important de se rappeler que les communaut\u00e9s autochtones ont jou\u00e9 un r\u00f4le crucial, non seulement dans notre histoire, mais aussi dans l’avancement de la recherche et de la m\u00e9decine. Dans l’\u00e9cosyst\u00e8me de la recherche sur le don et la transplantation, il est essentiel que les communaut\u00e9s autochtones soient incluses et impliqu\u00e9es dans l’\u00e9laboration des politiques et des pratiques. En reconnaissant les perspectives et les connaissances uniques des peuples autochtones, nous pouvons travailler ensemble \u00e0 un avenir plus \u00e9quitable et plus inclusif pour tous.<\/p>\n<\/div>

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Retour sur le programme de formation San\u2019yas Anti-Racism Indigenous Cultural Safety<\/em><\/strong><\/h5>\n

Le PRDTC souhaite prendre un moment pour partager ses r\u00e9flexions sur son exp\u00e9rience du programme de formation San\u2019yas Anti-Racism Indigenous Cultural Safety<\/a>.<\/p>\n

Au d\u00e9but de l’ann\u00e9e, dix membres du personnel du PRDTC, des stagiaires ainsi que des patients, familles et donneurs partenaires se sont inscrits au programme. Le programme pr\u00e9sente aux participants les principaux aspects de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle et les m\u00e9thodes pour lutter contre le racisme anti-autochtone.<\/p>\n

Compte tenu de nos diff\u00e9rents r\u00f4les dans la recherche et les soins de sant\u00e9, notre objectif collectif \u00e9tait de renforcer nos connaissances et nos comp\u00e9tences pour se sensibiliser et travailler avec les populations et les communaut\u00e9s autochtones en leur fournissant des services afin d’acqu\u00e9rir une meilleure compr\u00e9hension de notre r\u00f4le dans la reconnaissance et la lutte contre le racisme autochtone.<\/p>\n

Alors que le PRDTC poursuit son voyage vers (1) le soutien de la r\u00e9conciliation autochtone et (2) l’inclusion significative des patients partenaires, des communaut\u00e9s et des leaders des Premi\u00e8res nations, des M\u00e9tis et des Inuits dans la recherche, nous encourageons tous nos membres \u00e0 suivre le programme San’yas (ou un programme similaire) pour poursuivre leurs propres apprentissages.<\/p>\n<\/div>

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Erika Kathe Croft : Coordonnatrice \u00e0 la recherche du PRDTC<\/strong><\/h5>\n

Pourquoi avez-vous suivi la formation San’yas et comment cette formation va-t-elle contribuer \u00e0 votre d\u00e9veloppement professionnel ?<\/strong><\/p>\n

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J’ai suivi la formation San’yas pour mieux comprendre les cultures, l’histoire et les probl\u00e9matiques actuels des populations autochtones et pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences et des strat\u00e9gies permettant de travailler efficacement avec elles.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Qu’avez-vous le plus appr\u00e9ci\u00e9 dans cette formation ?<\/strong><\/p>\n

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Bien que j’aie toujours cultiv\u00e9 le respect pour les peuples autochtones, je me suis rendue compte que j’avais beaucoup \u00e0 apprendre sur leur histoire, leurs r\u00e9alit\u00e9s et leur mode de vie. Tout au long de cette formation, j’ai d\u00e9couvert de nombreuses informations qui m’ont donn\u00e9 envie d’en savoir plus sur ces communaut\u00e9s et sur la mani\u00e8re d’entrer en contact avec elles.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quelles sont les prochaines \u00e9tapes de la mise en place de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle autochtone ?<\/strong><\/p>\n

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En tant que membre de l’\u00e9quipe de gestion du PRDTC, j’aimerais travailler avec mon \u00e9quipe et les communaut\u00e9s autochtones pour d\u00e9velopper davantage et mettre en avant les initiatives que nous avons d\u00e9j\u00e0 pour la s\u00e9curit\u00e9 et l’inclusion de ces communaut\u00e9s.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>

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Kristi Coldwell : patiente partenaire du PRDTC<\/strong><\/h5>\n

Pourquoi avez-vous suivi la formation San’yas et comment cette formation va-t-elle contribuer \u00e0 votre d\u00e9veloppement professionnel ?<\/strong><\/p>\n

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J’ai tenu \u00e0 suivre cette formation pour continuer \u00e0 en apprendre davantage sur l’histoire de la colonisation au Canada. Une formation comme celle-ci est essentielle pour poursuivre mon cheminement personnel et professionnel vers une plus grande comp\u00e9tence culturelle et pour me donner les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour aider \u00e0 cr\u00e9er des espaces s\u00fbrs pour les communaut\u00e9s et les individus autochtones. Elle m’a vraiment permis de mieux comprendre que la responsabilit\u00e9 de la r\u00e9conciliation incombe \u00e0 chacun d’entre nous.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Qu’avez-vous le plus appr\u00e9ci\u00e9 dans cette formation ?<\/strong><\/p>\n

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Cette formation \u00e9tait dynamique en ce sens qu’elle offrait une approche large mais cibl\u00e9e de la colonisation et de la mani\u00e8re dont le pass\u00e9 continue de fa\u00e7onner les politiques, les pratiques et les attitudes d’aujourd’hui.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quelles sont les prochaines \u00e9tapes de la mise en place de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle autochtone ?<\/strong><\/p>\n

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La formation m’a offert des ressources suppl\u00e9mentaires pour continuer \u00e0 progresser vers une plus grande sensibilisation culturelle. J’ai l’intention d’explorer ces outils afin de poursuivre et d’approfondir mon apprentissage de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle autochtone.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>

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Chloe Wong-Mersereau : Stagiaire du PRDTC<\/strong><\/h5>\n

Pourquoi avez-vous suivi la formation San’yas et comment cette formation va-t-elle contribuer \u00e0 votre d\u00e9veloppement professionnel ?<\/strong><\/p>\n

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Je me suis inscrite \u00e0 la formation San’yas pour apprendre et comprendre les obstacles et les impacts coloniaux auxquels les peuples autochtones sont confront\u00e9s afin de d\u00e9velopper des relations culturellement s\u00fbres et de confiance entre les peuples autochtones et les chercheurs. Ayant une bonne compr\u00e9hension de l’histoire et du contexte du racisme et de la discrimination anti-autochtones, je peux d\u00e9velopper et faciliter des \u00e9tudes de recherche qui abordent ces questions et collaborent r\u00e9ciproquement avec les communaut\u00e9s autochtones, m\u00e9tisses et inuites en fournissant des espaces de recherche s\u00fbrs pour l’apprentissage partag\u00e9 et l’\u00e9change culturel.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Qu’avez-vous le plus appr\u00e9ci\u00e9 dans cette formation ?<\/strong><\/p>\n

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L’accent mis sur l’autonomisation des Autochtones, des M\u00e9tis et des Inuits en tant qu’approche de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle des autochtones m’a particuli\u00e8rement frapp\u00e9e. Donner la priorit\u00e9 aux voix et aux perspectives autochtones va au-del\u00e0 de la symbolisation et att\u00e9nue les relations d’extraction.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quelles sont les prochaines \u00e9tapes de la mise en place de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle autochtone ?<\/strong><\/p>\n

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Les prochaines \u00e9tapes du renforcement de la s\u00e9curit\u00e9 culturelle autochtone dans la recherche qualitative consistent \u00e0 favoriser des partenariats confiants et r\u00e9ciproques entre les communaut\u00e9s autochtones, m\u00e9tisses et inuites et les chercheurs qui reconnaissent les philosophies et les savoirs autochtones et leur accordent le cr\u00e9dit qu’ils m\u00e9ritent, de mani\u00e8re non extractive. Cela signifie qu’il faut donner le pouvoir et la priorit\u00e9 aux voix indig\u00e8nes et \u00e0 la recherche men\u00e9e par les Autochtones.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>

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D\u00e9couvrez d’autres outils d’apprentissage pour am\u00e9liorer les relations entre les chercheurs et les peuples autochtones<\/strong><\/h5>\n<\/div>
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